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数学与文化为伴 智慧与探索同行

发布时间2019年06月10日 17:39 点击:1478 发布者:济南市新苑小学 作者:杜媛媛

“莫道游人爱汇泉,一湾海水抱远山。”为了探寻小学数学文化对数学核心素养的影响与作用,5月在美丽且梦幻的青岛西海岸新区举办了山东省小学数学文化教学观摩研讨会我校王娜老师有幸现场观摩了研讨会,于6月5日下午带着此行学习的深刻感受进行了汇报交流。此次活动由教导处李静主任主持,全体数学教师参会。

王老师从以下三个方面向大家做了汇报交流:一、专家引领。二、观摩数学文化课堂教学。三、观摩全国数学文化领域的优质课。

王老师首先分享了中国科学研究院的李铁安博士带来了《高品质数学文化课堂的塑造——让学生在“挣扎”中“玩-创”数学》的专题报告,李博士提出要从文化的意义上建构数学的教育观,数学文化走进课堂已然成为时下中小学数学课堂教学改革备受青睐的重要主题,我们应追求打造别样的数学课堂,塑造优质的数学教育。

李教授指出:在平时教学中教师要为学生提供精良的数学文化课程,对教学充满一份“宗教式”情怀,尊重并保护每一位学生独特的想法,让学生经历美妙的数学学习过程——挣扎前行,让学生在问题解决中尝试犯错误,避免过早地告诉学生答案。

然后王老师向大家介绍了由山东省小学数学名师团队执教的青岛版《最美的图形--圆》单元教学内容。

通过介绍,教师们纷纷感受到了名师们的课堂精彩纷呈,专家们的报告慧眼独具,让全体教师对在教材中如何渗透数学文化有了更深刻地感悟,这场数学与文化的碰撞,真是最美的相遇。

最后,王老师在所观摩的全国数学文化优质课中,精心挑选除了最具文化特色的典型课例,与大家分享。与会教师通过王老师的介绍,深切感受到了执教老师们教学设计创意无限妙趣横生,通过精妙的课堂设计,学生的思维火花不时被点亮,学生积极主动,整个课堂气氛互动热烈,异彩纷呈,给大家留下了深刻印象!

通过此次分享交流活动,使与会教师对于如何在数学课堂中渗透文化教学加深了认识,明确了思路,大家纷纷表示将脚踏实地的去行动,让数学文化从书斋走向课堂,用数学文化润泽孩子智慧的成长!



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