心理学是每位老师的必修课，掌握专业的心理学知识对做好班主任工作至关重要。为全面提高班主任老师的专业素养，更好地与学生、家长沟通交流，我校特邀中科院心理学应用心理学硕士张家萌老师为班主任老师进行了心理学教育的专项培训。张老师研究方向为儿童和家庭心理学，主要通过课程帮助提高家长和学生的心理灵活性和心理健康水平。
本次活动由德育处隗广璞主任主持，学校赵殿胜校长、大队辅导员马媛媛老师以及全体班主任参加了会议。
张家萌老师的讲座以“如何看待孩子——不同视角”为题，从“学生问题、从问题视角到“人”的视角的转变、如何影响学生”三个方面进行了讲解。
在讲座中，张老师从专业的角度指出了近年来学生心理健康现状和普遍存在的心理问题，剖析了当今学生的个性弊端、所欠缺的学习能力等，并帮助教师对学生的的行为习惯进行归因，选择适当的方式进行心理疏导，以此来更好的关注学生心理发展的动向。
在讲到“如何影响学生”这一问题时，张老师指出现在学生问题的核心是自我价值感和归属感的缺失导致。那如何使学生获得自我价值感和归属感成为了在座老师关注的热点。张老师针对这一问题，利用生动的案例，从专业的心理学角度给出了解决策略。
张老师强调，教师应从正面管教的角度来认识和解决学生的心理问题，用爱来激励学生，用赞美的话语来奖励学生，把学生身上值得赞赏的行为转化为具体的话语去唤醒学生。
关于“惩罚”，张老师指出，老师要首先学会“共情”，安抚情绪，表明立场，换位思考，其次是表明期望，和学生一起应对，一起讨论解决方法，让学生或者家长感到“情共心通”。
最后张老师说到，在与学生交流的过程中，应秉承尊重的原则，善于倾听学生内心的想法，给予学生更多锻炼和表达的机会。张老师把抽象的心理学知识变得通俗易通，并为老师们实际的教学工作提供了指导。
活动中，老师们认真聆听，仔细记录，频频点头，对日常遇到的很多问题一下子豁然开朗。讲座后，各年级的老师分别分享了自己的收获。正如老师们所说，听完讲座后有种茅塞顿开的感觉，作为一名班主任，深深感到了心理学的重要性，在日常的班级管理中，不能把学生的问题都先入为主的去定位、去评判，那样只看到了表面，应该静下心来，多透过现象看到学生或者家长行为背后的本质，从根本上入手去处理问题、解决问题，治标更要善于治本。
真正的心育是进行德育、智育等教育的基础，而教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得学生、家长、学校的认同，才能更好的发挥心理教育的作用。
讲座最后，赵校长做了总结发言，他首先肯定了这次心理讲座的意义，并指出班主任老师在今后的教育教学工作中要善于运用心理学的知识，关注学生心理，尊重学生的成长规律，充分发挥教育机智，让学生在学校健康快乐的学习、成长；作为老师，要不断加强理论学习，多向同行、专家、书本学习，在学习和实践中实现自己的教育情怀。
本次讲座，内容丰富，专业性强，具有很强的针对性和实用性，对班主任老师的工作起到了有效的提升与指导作用。在今后的教育教学中，老师们将继续秉持“以生命影响生命”的办学理念，充分运用教育学心理学知识，探索学生心理发展的规律，多角度地去看待问题、看待学生和家长，为学生的健康成长保驾护航，为给学生创设温馨健康的成长环境而不断努力。
